小学生应该培养哪些能力

1、培养自主学习的能力

在小学阶段，最主要的是培养学生自主学习的能力，要学生做学习的主体，真正成为课堂的主人，而不是应试教育下的教师主体，这样只会导致学生失去自己的学习动力，凡事都是需要老师和家长来帮他们安排好，该做什么，该学什么，每天都是安排得很圆满，这样培养出来的学生不可能会有多大的成就，而是要让学生有自己的主见，能够自主学习，寻找自己的优缺点，发扬自己的优点，尽量避免自己的缺点，每天根据自己的实际情况来安排学习任务，这样学生就没有这么累，并且可以促进自己更好的发展。

2、培养思考能力

在小学阶段，并不需要过多地去强调分数，而是要看重学生各方面的发展，并不是分数高就是非常好的学生，这完全是一种机械式的教学方式，而是要全方位的激发学生的潜能，发挥学生的思考能力，遇事能够有自己的意见，而不是随波逐流，这样学生长大以后也能有更好的思维能力。

3、培养吃苦耐劳的能力

这是中华民族的传统美德，应该从小就开始培养，现在随着生活水平的不断上升，很多小孩子都是娇生惯养，从来没有做过什么劳动，更不用说是吃苦，应该从小就培养学生吃苦耐劳的精神，这是非常有必要的。

4、爱与被爱的能力

小学生应具备初级的爱与被爱的能力，要能感受到父母对他的心疼与关爱，并能做到心疼父母，比如帮父母倒杯水、端个碗这些事情是完全可以去做的，这就是爱与被爱的初级萌芽阶段，父母千万不要人为破坏这种互相往来的爱与被爱的意识，强行让孩子接受大人的一切安排和付出，阉割孩子的付出，久而久之孩子会变得自私自利甚至白眼狼而不自知。

小学生的理想有哪些

小学生的理想有这些：

1、成为一名中国军人，保护我们国家、保护我们国家的人民。

2、成为一名遨游天空的飞行员，开着飞机在蓝天上飞翔。

3、当一名科学家，发明很多高科技，造福我们人类。

4、愿望当一名救死扶伤的医生，为人们治疗疾病，让大家身体更健康。

6、当一名出色的程序员，给人类设计出更多方便的高科技的软件，让大家的生活更加简便。

7、成为一名人民教师，对学生认真负责，因材施教，不放弃任何一个学生，发掘他们身上的潜力。

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